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      • 1.1 Mi familia, mis amigos y yo – Conversación
      • 1.2 La tecnología en la vida cotidiana – Conversación
      • 2.1 La casa, el pueblo – conversación
      • 2.3 Los asuntos globales – Conversación
      • 3.3 La educación a partir de los 16 años – conversación
      • 3.4 El trabajo – conversación
    • 11º Curso: Conversación (Talksheets), Traducción y Ejercicios por escrito
    • Ejercicios por escrito (GCSE)
      • 1.1 Mi familia, mis amigos y yo – Ejercicio por escrito
      • 2.1 El pueblo – Ejercicio por escrito (F-Q4/H-Q1)
      • 2.1 El pueblo – (Q2 Higher) – Ejercicio por escrito
      • 2.4 Los viajes y el turismo – Ejercicio por escrito (F-Q4/H-Q1)
      • 2.4 Los viajes y el turismo – Ejercicio por escrito (H-Q2)
      • 3.1 / 3.2 La vida escolar – Ejercicio por escrito
      • 3.1/3.2 La vida en el colegio – Ejercicio por escrito (F-Q2)
      • 3.1/3.2 La vida en el colegio – Ejercicio por escrito (F-Q4/H-Q1)
      • 3.1/3.2 La vida en el colegio – Ejercicio por escrito (H-Q2)
    • Traducción al español (GCSE)
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      • Traducción al español: 1.2 La tecnología en la vida cotidiana
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      • Traducción al español: 2.3 El medio ambiente (F)
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    • 1.1 Mi familia, mis amigos y yo
      • ¿Quién es?
      • ¿Cómo eres? Adjetivos de personalidad
      • ¿Cómo eres? Juego de memoria
      • 1.1 Mi familia, mis amigos y yo – Conversación
    • 1.2 La tecnología en la vida cotidiana
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      • ¿Los móviles deberían estar permitidos en el colegio?
      • ¿Los móviles deberían estar permitidos en el colegio? – Construcción de frases
      • ¿Cómo prefieres leer los libros?
      • 1.2 La tecnología en la vida cotidiana – Conversación
    • 1.3 Mi tiempo libre
      • ¿Qué te gusta hacer los fines de semana?
      • 1.3 Mi tiempo libre
    • 2.1 Mi pueblo
      • 2.1 Mi pueblo #1
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    • 2.2 La vida sana
      • ¿Qué haces y comes y bebes para mantener una buena salud?
      • Un estilo de vida saludable
      • ¿Es bueno o malo para la salud? ¿Ni bueno ni malo?
      • Consejos para una vida más saludable
      • La vida sana – Construcción de frases
      • La vida sana – vídeos, recetas y canciones
      • La vida sana – ¿Cómo es tu vida?
    • 2.2 Los asuntos sociales
    • 2.3 El medio ambiente
      • ¿Cuál es el problema ecológico más importante?
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      • Comparación de problemas
      • ¿Qué haces para respetar el medio ambiente?
      • Traducción al español: 2.3 El medio ambiente (F)
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      • 2.3 Los asuntos globales – Conversación
    • 2.3 Los asuntos globales (la pobreza)
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      • ¿Qué ejemplos de pobreza ves donde vives? #1
      • ¿Qué ejemplos de pobreza ves donde vives? #2
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    • 2.4 Mis vacaciones y el turismo
      • ¿Qué hiciste durante las vacaciones? #1
      • ¿Qué hiciste durante las vacaciones? #2
      • Los países
      • ¿Prefieres pasar las vacaciones en Gran Bretaña o en el extranjero? #1
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      • ¿Te gusta ir de acampada o prefieres un hotel?
      • Las vacaciones – ejercicio de lectura
      • Recuerdos de la luna – ejercicio por escrito
      • 2.4 Los viajes y el turismo – conversación
      • 2.4 Los viajes y el turismo – Ejercicio por escrito (F-Q4/H-Q1)
      • 2.4 Los viajes y el turismo – Ejercicio por escrito (H-Q2)
    • 3.1 / 3.2 La vida escolar
      • Descripción del colegio #1
      • Descripción del colegio #2
      • Descripción del colegio #3
      • 3.1/3.2 La vida en el colegio – Ejercicio por escrito (F-Q2)
      • 3.1/3.2 La vida en el colegio – Ejercicio por escrito (F-Q4/H-Q1)
      • 3.1/3.2 La vida en el colegio – Ejercicio por escrito (H-Q2)
    • 3.3 La educación a partir de los 16 años
      • 3.3 La educación a partir de los 16 años – conversación
    • 3.4 El trabajo
      • 3.4 El trabajo
      • 3.4 El trabajo – conversación
    • 10º Curso: Primavera 1: El pueblo
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        • Révision du passé composé : Les verbes auxiliaires AVOIR/ETRE
        • Révision du passé composé : Les verbes auxiliaires & les participes passés (avancé)
        • Révision du passé composé : Traduction en français
      • Passé à l’imparfait
        • Le passé à l’imparfait : Formation
    • Traduction français-anglais
      • Le réchauffement climatique 1 – Traduction
      • Le réchauffement climatique 2 – Traduction
    • 1.2 La technologie dans la vie quotidienne
      • On se sert d’un portable pour …
      • La technologie et l’avenir
      • Les enfants et les portables #1
      • Les enfants et les portables #2
      • Les enfants et les portables #3
      • 1.2 La technologie dans la vie quotidienne – Conversation
    • 2.1 Ma ville
      • Où habites-tu ? #1 : Une description de la ville
      • Où habites-tu ? #2 : Prononciation
      • Où habites-tu ? #3 – Le jeu des symboles
      • Où habites-tu ? #4 – Le jeu des couleurs
      • Où habites-tu ? #5 : Feuille de travail
      • Quels sont les avantages et les inconvénients d’habiter à la campagne?
    • 2.2 La vie saine
      • Qu’est-ce que tu fais pour te maintenir en forme ?
      • La vie saine: Mon style de vie
      • C’est bon pour la santé ? #1
      • C’est bon pour la santé ? #2
      • Les adverbes marquant le temps
      • Des stratégies pour une vie plus saine
      • 2.2 La vie saine : Quizlet
    • 2.3 L’environnement
      • Les problèmes écologiques
      • Quel est le problème écologique le plus important ?
      • Comparaison des problèmes écologiques
      • Qu’est-ce que tu fais pour respecter l’environnement ?
      • Les espèces en voie de disparition
      • Le réchauffement climatique 1 – Traduction
      • Le réchauffement climatique 2 – Traduction
      • 2.3 Les Questions Globales – Conversation
    • 2.4 Les vacances et le tourisme
      • Les pays
      • Les vacances – les activités au passé composé
      • Est-ce que tu préfères passer les vacances en Grande-Bretagne ou à l’étranger ?
      • Est-ce que tu préfères passer les vacances à l’étranger ou en Grande-Bretagne ? #2
    • 3.1 / 3.2 La Vie au Collège
      • Que penses-tu de tes matières ?
      • 3.1 / 3.2: La description du collège #1 (Langley Senior)
      • 3.1 / 3.2: La description du collège #2 (Langley Senior)
      • 3.1 / 3.2 La description du collège #3 (Langley Senior)
      • 3.1 / 3.2 La description du collège #4 (Langley Senior)
      • 3.1 / 3.2 La description du collège #5 (Langley Senior)
      • 3.1 / 3.2: La description du collège #1 (Langley Prep)
      • 3.1 / 3.2: La description du collège #2 (Langley Prep)
      • 3.1 / 3.2 La description du collège #3 (Langley Prep)
      • 3.1 / 3.2 La description du collège #4 (Langley Prep)
      • 3.1 / 3.2 La description du collège #5 (Langley Prep)
      • 3.1 / 3.2 La description du collège #6: Adapter un modèle (Langley Prep)
      • 3.1/3.2 Le collège en France et en Angleterre
      • Les règles du collège #1
      • Les règles du collège #2: Il faut / On peut / Il ne faut pas
    • 3.3 L’éducation à partir de 16 ans
      • 3.3 L’éducation à partir de 16 ans – conversation
    • 3.4 Le travail
      • 3.4 Le travail – conversation
    • J’apprends le français
      • J’apprends le français
      • L’alphabet
    • La Maison
      • Où est la salle de bains ?
      • La Maison
      • La Maison – Activité de compréhension
      • Comment est ta maison ?
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Tiempo del pasado – el pretérito imperfecto y el pretérito simple

July 5, 2016 jstubbs

¿Qué diferencia hay entre el pretérito simple y el pretérito imperfecto?  Preterite & imperfect definitions

Practicar: Verb cards – adverbs of frequency + imperfect & preterite

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Posted in GramáticaTagged Gramática, grammar, imperfect, pasado, past, pretérito imperfecto, pretérito simple, preterite, Verbo, verbs

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Iniciación al español

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